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陕西省招办新闻发言人郝春怀表示,考试就必然有人落选,国家统一考试选拔人才的制度是严肃的,只要选拔的成绩、过程是公平、公正的,结果的数字准确无误,考试成绩就不可更改,更不能可能因为落选修改成绩,否则对上线的学生有失公平。另外,今年高考考生总规模减少了2万6千多人,但是报考艺术类考生的人数却增加了363人,这不是一个正常现象,在全国大多数省市存在,究其主要原因是考生和家长抱有侥幸心理,艺术类录取分数较低,觉得孩子文化课不行就考艺术。“艺术是一项人文科学,要具备一定天赋才能掌握,不是数理化学不动才来学习美术的。考生在选择此条道路时,一定要考虑清楚。”郝春怀说,社会上一些艺术类培训班,收费标准相当高,甚至达到一个学生几万元的费用,还往往做出不切实际的承诺。希望学生和家长要理性选择,培训班水平和培训内容与专业的评卷老师存在一定差距,打分标准也不同。(记者司文)

文花枝,女,汉族,湖南省韶山市人,中共党员。1982年出生,2003年在湘潭新天地旅行社(现更名为湘潭花枝新天地旅行社)当导游员。现为湘潭大学旅游管理学院学生。

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  近现代以来,中国的学科建设偏重西方的学科理念,无形中造成了学科建设中注重分离的现象。国学学科建设之所以后来式微,与这种西方本位的学科理论与建制有着直接的关联。现代的学科建制主要是从西方引进的,它与传统的学术经史子集的建构有一定的相通之处,但也存在着貌合神离的问题。西方将文史哲分类的学科建制,对于将中国传统学术进行分门别类的研究,有着很大的用处,但是也造成将研究对象人为分割的弊端,与传统学术文化的总体性、有机性原则相背离,而国学讲究治学的总体把握,注重义理、考据与辞章的一体化。这种精神与方法,在现代学术研究与人才培养中,有着很强的生命力。

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当然,值得说明的是,有些人把一些教育问题也归结为教育腐败,如教育不公平、师德沦落、学风下降,甚至有些人把很多上学难、升学难、就业难等都归咎于教育腐败。笔者认为,教育腐败与教育问题还是应该有所区分的。实际上,不管是哪个领域的腐败,其本质和源头都是权力腐败,权力的不当行使导致权力运行偏离其正当的轨道,其主要表现形式就是权钱交易。教育腐败,也就是教育领域内各种公共权力偏离其运行规范而导致的各种不端行为和现象。对于一些复杂原因构成的教育不端和混乱现象,或者说有些是历史及时代原因以及过去政策原因造成的,如教育非均等化、教育收益率降低以及上学难、升学难、就业难等问题,不是可以把原因简单归之于某些人的教育腐败就能解决的,而是需要通过转变教育理念、深化和优化教育改革、调整和完善教育政策、制度创新等多种渠道才能解决。

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责任编辑:左云霞

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